Планирование составлено на основе программно-методических материалов «Коррекционно-развивающее обучение. Начальная школа» С. Г. Шевченко;    методических   рекомендаций    «Нарушения    в    овладении математикой (дискалькулия) у младших школьников» Р. И. Лалаевой, А. Гермаковской.

Цель: развитие    интеллектуально-познавательного потенциала младшего школьника с отставанием или нарушениями в развитии познавательных процессов через систему коррекционно-развивающих занятий.

«Развитие познавательной деятельности учащихся 2 класса» ориентирован на детей, испытывающих  трудности на на­чальном этапе обучения в связи с низким уровнем развития познаватель­ных способностей, слабостью познавательного интереса, несфор­мированностью внутренней позиции школьника.