Теоретическое осмысление педагогического понятия «критическое мышление».   

Мыслительная деятельность всегда направлена на получение какого-либо результата. Человек анализирует предметы, сравнивает их, абстрагирует отдельные свойства с тем, чтобы выявить общее в них, чтобы раскрыть закономерности, управляющие их развитием, чтобы овладеть ими.

Что же такое «критическое мышление»? Что можно назвать критическим мышлением, а что нельзя?

Анализируя педагогическую литературу, мы пришли к выводу, что не все виды умственной работы можно отнести к критическому мышлению.