Математика контрольная 7 класс.

 Вариант 1:

1.Представьте в виде степени:

с основанием    2    число    2,    8,    32;

с основанием    -3    число    81,    -27,    -3;

с основанием    - 1/2    число    1/4 ,    1/64 ,    - 1/8

2. Вычислите:
0,2 х (-2)4            (4 3/8 )2           63 – (-8)2

3. Построй углы:
45, 90, 127, 180 градусов. Как они называются?

Математика контрольная 7 класс.

Вариант 2:

1. Упростите выражение:
(у – 4) (у + 2) – (у – 2)

2. Решите систему уравнений:
х + 8у = - 6 
5х - 2у = 12

3. Постройте график функции у = - 2х - 2
Определите, проходит ли график функции через точку А(10; - 20)

4. Разложите на множители:
2 х 2 у + 4 х у           100 а – 3 а 

5. Три бригады рабочих изготовили за смену 100 деталей.
Вторая бригада изготовила на 5 деталей больше, чем первая бригада, и на 15 деталей больше, чем третья.
Сколько деталей изготовила каждая бригада?

Математика контрольная 7 класс.

Вариант 3:

1. Напиши римские цифры до 3

2.Реши примеры с проверкой:

435482 - 302565 =       57039 + 410387 =

3.Вычисли:                                                                                     4г 3мес + 5лет 11мес =               1ч - 35мин =

4ч 20мин + 6ч 45мин =              5ч - 45мин =

4.Реши задачу:                                                                   Солдату дали отпуск на 12сут.
Из них 20ч он находился в пути.
Сколько времени солдат отдыхал дома?

5. Реши пример:                                                                             100 000 – ( 22 287 + 308 х 100 ) =

6. Постройте график функции у = 2 – 3х 
Принадлежит ли графику функции точка М (9; -25).

Математика контрольная 7 класс.

Вариант 4:

1. Возведите в степень произведение:

( x y z )8              ( 0,1 b )4              ( -4 m )3
2. Представьте произведение в виде степени:

x5 y5              - 27c3              49a2b2
3. Вычислите значение выражения, используя свойство степени произведения:
(1/4 )4    х    204         52 23                                                       0,53    х    603              ( -1,2)4    х   (1 2/3 )4

Контрольная по математике.7 класс.

Вариант 1:

1.Решите уравнение: 
2х + 1 = 3х - 4 

2.Решите уравнение: 
15,6х = -6 
1,6(5х – 1) = 1,8х – 4,7 

3.Турист проехал в 7 раз большее расстояние, чем прошел пешком. Весь путь туриста составил 24 км.  Какое расстояние турист проехал? 

4.При каком значении переменной, значение выражения    3 – 2с    в 4 раза меньше значения выражения    5с + 1 

5.Длина прямоугольника на 6 см больше ширины.  Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 48 см.

Контрольная по математике. 7 класс. Вариант 2:

1.Найдите значение выражения: 
х3 + 3у2 при х = -2 и у = -1 

2.Решите систему уравнений: 
х + 2у = 11, 
5х – 3у = 3 

3.Решите уравнение: 
-0,4(1,5х – 2) = 1 – 0,5(2х + 1) 

Контрольная по математике. 7 класс. Вариант 3:

1.Постройте график функции:    y = 2x - 1

2.Не выполняя построений, найдите координаты точек пересечения графика функции    y = - x + 4 с осями координат

3.Постройте график функции:    y = 2x    принадлежит ли этому графику точка    A (400 ; 200)

4Постройте график функции:    y = - 4.    В какой точке этот график пересекается с осью у

Контрольная по математике. 7 класс. Вариант 4:

1.Формулой какого вида задается прямая пропорциональность?

2.В каких координатных четвертях проходит график прямой пропорциональности    y = 4x

3.На графике функции лежит точка    ( 0 ; 1 ).
Может ли эта функция быть прямой пропорциональностью

4.В каких координатных четвертях проходит график прямой пропорциональности    y = - 2/3 x

5.На графике прямой пропорциональности лежит точка    (3; -1,5).
Запишите формулу этой прямой пропорциональности

Контрольная 7 класс по математике. Вариант 1:

Найдите значение выражения:

1.      x + 3,2         при x = -3,2

2.      8 - 5x         при x = -28/15

3.      12x – 7         при х = 0,05

4.      3 – 1,5х         при х = - 1/3

5.      2x - y / x-3y         при x = -1, y = 1/3

6.Укажите две какие – нибудь точки, через которые проходит график прямой пропорциональности с коэфициентом - 4.

7.Постройте графики функций:     

y = 2,5x      y = - x;      y = - 3/4 x

Контрольная 7 класс по математике. Вариант 2:

1.Решите уравнения: 
      - 2х + 1 = - х - 6 
      (0,6х + 1,85) = 1,3х + 0,7 

2.На одной полке на 15 книг большее, чем другой.  Всего на двух полках 53 книги.
Сколько книг на каждой полке? 

3.При каком значении переменной значение выражения      4а + 8      в 3 раза больше значения выражения      3 – 2а 

4.Ширина прямоугольника в 2 раза меньше длины.
Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 120 см.

Контрольная 7 класс по математике. Вариант 3:

1.Функция задана формулой       у = 5 - х.
Найдите: 
Значение функции, соответствующее значению аргумента, равному -6 
Значение аргумента, при котором значение функции равно -1

2.Постройте график функции       у = -2х + 5. 
С помощью графика функции найдите значение функции, соответствующее значению аргумента -0,5

3.В одной системе координат постройте графики функций      у = 0,5х      и      у = -5. 

4. Проходит ли график функции

у = - 7х - 3      через точку М (4; -25) 

5. Каково взаимное расположение графиков функции      у = -21х - 15      и      у = 21х + 69 
пересекаются, параллельные, перпендикулярные.

6.Велосипедист должен был проехать весь путь с определенной скоростью за 2 часа.
Но он ехал со скоростью, превышающей намеченную на 3 км/ч, поэтому на весь путь затратил 1,3 часа.
Найдите длину пути. 

Контрольная 7 класс по математике. Вариант 4:

1.Функция задана формулой       у = ?х – 7
Найдите: Значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 4 
Значение аргумента, при котором значение функции равно -8. 

2.Постройте график функции       у= 3х – 4. 
С помощью графика функции найдите значение функции, соответствующее значению аргумента 2,5 

3.В одной системе координат постройте графики функций       у = - 0,5х   и   у = 2 

4.Проходит ли график функции   у = - 5х + 11  через точку       М (6; -41) 

5.Каково взаимное расположение графиков функции       у = 15х - 51       и   у = - 15х + 39 
параллельные, пересекаются, перпендикулярные