Предлагаемые тестовые задания составлены с учетом проблемно – развивающего обучения школьников второй ступени обучения общеобразовательной школы .Все тестовые задания разделены на 3 уровня сложности, отражающие разноуровневую подготовку обучающихся класса.

      Уровень А –   базовый. Задания составлены из четырех вариантов ответов, с одним верным ответом.

      Уровень В -  более сложный  (1 – 2  вопроса ). Задания этой группы требуют от обучающихся более глубоких знаний. Ответов к этому заданию может быть более одного. Творческий  ответ на задания уровня В должен быть кратким и полным

     Уровень С – повышенной сложности ( 1 вопрос) Задания этой группы рассчитаны на самых сильных учеников.

Каждый обучающийся получает возможность на уроке выполнять задания разного уровня сложности.

Оценивание тестов в форме ЕГЭ

            Оценивание работ обучающихся , выполняемых в форме тестовых заданий . рекомендуется оценивать по десятибалльной системе, позволяющей учителю создать на уроке ситуацию успеха .Каждый предлагаемый тест имеет свой максимальный балл.

             Задания группы А рассчитаны на знания фактического исторического  материала Каждый ответ оценивается в один балл .

Задания части  В направлены на выявление способностей обучающихся соотносить даты и события, выстраивать логические цепочки, давать краткие ответы на поставленные вопросы. Ответы этой группы оцениваются в 2 балла. Если в ответе может содержаться 2 ответа .то если правильный хотя бы один .то ставиться 1 балл.

Задания части  С оценивается отдельно. Задание оценивается в 5 баллов, если обучающийся выполнил все требования и не допустил ни одной грамматической ошибки. Если здание выполнено правильно. но в тексте присутствуют грамматические или лексические ошибки , задание оценивается в 4 балла .Задание оценивается в 3 балла, если ответ изложен частично, допущены грамматические ошибки. Задание оценивается неудовлетворительно, если ответ изложен частично, допущены грамматические ошибки, отсутствует исторический анализ текста.