Тақырыбы: Кім болам?

Мақсаты: Оқушыларды еңбексүйгіштікке баулу, мамандық иелерін құрметтеуге және болашақ  мамандықтықты таңдауға ықпал ету.

Көрнекіліктер: слайдтар, интерактивті тақта , постер.

Сабақ барысы:

1.Шашыраған әріптерден сөз құрастыру: «Мамандық»

2.Осы тақырыпқа сәйкес , алдын- ала үй тапсырмасы берілген (шығарма жазып келу)

«Кім болам?» Әр оқушы өз шығармасын оқиды. Мамандықтарына сәйкес 4 топқа бөлінеді.

3. I топ– Адам және адам

   II топ – Адам және техника

   III топ – Адам және табиғат

   IV топ- Адам және өнер

Әр топ осы мамандықтарына сәйкес : міннез деп постер жасап қорғайды.

 4. Анаграмма (Әр топқа қиынды қағаз беріледі)

   I топ:Тікшеі ,хитарекрот , шітігін, рекағышр

   II топ : Женирен, ханмеки ,лабышық , пазасыш

   III топ : Шітіл , рехташ, заұст,пашон

   IVтоп:Редігәр , шұқыш, набрик, суышына

Әр мамандық иесіне бір-бір сөйлем құрастырады.

5. Мақал – мәтелдер қай мамандыққа сәйкес:

1.    Не ексең соны орасың.

2.    Оқу инемен құдық қазғандай .

3.    Жеті рет өлшеп , бір рет кес.

4.    Ас-адамның арқауы.

5.    Ауырып ем іздегенше , ауырмайтын жол ізде.

6.    Отанды қорғау – парызың.

7.    Малыңа сүйенбе – арыңа сүйен.

8.    Кітап – білім бұлағы.

9.    Жүз теңгең болғанша , жүз досың болсын.

10.  Кісінің көркі киім емес –білім.

11.  Тіл – қылыштан өткір.

12.  Ғылым – теңіз , білім – қайық.

6. Мамандық құралдары  (Әр топқа сурет беріледі мамандық иелерімен , соған байланысты жұмыс құралдарын айту)

Аспазшы: плита , тұз , ожау, миксер.

Дәрігер: градусник, танометр , дәрі-дәрмек.

Таксист:көлік , техпаспорт, жүргізуші  куәлігі.

Тігінші:ине , тігін машинасы, қайшы.

7. «Тығырықтан шығу» ойыны.

(Кез келген сурет беріледі , сонын ішінен өз мамандықтарына сәйкес қажетті нәрсе табу)

Тәрбие сағатын қортындылау.

Рефлексия:    Тәрбие сағаты ұнады ма ?

                         Қай бөлігі қатты ұнады?

                         Қанда            й түйін түйдіңіз бүгінгі тәрбие сағаттан?

Қорытындылау.