Мақсаты : Балалардың көркемдік талғамын, белсенділігін дамыту.Тазалыққа,     

        ұқыптылыққа      

        дағдыландыру. Түстерді сезіне білуді, эстетикалық сезімдерді тәрбиелеу.Саусақ     

        бұлшық  еттетін      

        дамыту.Мүсіндеу  сабағына  деген  қызығушылықтарын     

        арттыру.Домалату,шымшу,әдіс-тәсілдерін  терең меңгерту. Монтассори   

       технологиясының  элеметтерін  пайдалану.

        Билингвальдық компоненті :

        Гүл-цветы,

        Тюльпан-Қызғалдақ,

        Роза –Раушан,

        Ромашка-Түймедақ.

        Теплица-Жылы жай.

Іс- әрекеті кезеңі

         Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс -әрекеті

І кезең мотивациялық- қозғаушы

Балаларға  гүл  ұсынып  бір-біріне  жылы  лебіздерін айтқызу.

Сергіту  сәтін  ұйымдастыру.

Арайлап  таң  атты ,

Алтын  арай  тараты,

Армысың ашық аспан!

Армысын алтын  таңІ

Армысың  жер  анаІ

Армысың жан досым!

Міне,менің  қолым жылуыма жылу  қос.

Балалар  бүгін  біз  жылыжайға  серуенге шығамыз.

Жылыжай  туралы  түсінік беру.

Ол қыс мезгілінде  гүлдерді  сақтайтын  бөлме.

Онда оларды  жазға дейін  күтіп  баптайды.(оларға арнайы  күтім  жасайды,суарады,қопсытады)

Балаларға  жылыжайдың  суретін  слайд  түрінде  көрсету.

Балалармен  арнайы  дайындаған  жылыжай бөлмеге  барамыз.Гүлдерді тамашалаймыз.

Балалар  біз  гүлдерге  қандай  көмек  көрсетеміз.

Топқп оралу.

Балаларға гүлдердің суреттерін көрсете отырып,аттарын атап үйрету.

- Балалар, суреттен нелерді көріп тұрсыңдар?

-Олардың  түстеріне тоқталу.

-Гүлдер бізге не үшін керек?

- Гүлдер сендерге ұнайды ма?

-Гүлдерді біз қайда егеміз?

Өлең оқып беру:

Суды, күнді сүйеміз,

Жұпар иісі аңқыған.

Текке оны жұлмаймыз,

Той күні бір-бірлеп анаға сыйлаймыз!

-Балалар өлең не жайлы айтылған?

Балалар бір-біріне  жылы  сөздер  айтады.

Балалар  сергіту  сәтін  жасайды.

Балалар  тындайды.

Берілген  сұрақтарға  жауап  береді.

Жылыжайдың  Суреттерін  тамашалайды.

Балалар  берілген  сұрақтарға  жауап  береді.

Балалар  гүлдерге  су  құяды,шаңын  сүртеді.

Гүлдерді  иіскейді.

Раушан,Роза,Түймедақ  гүлдері

Қызғалдақ  гүлдер  сары,қызыл,ақ.

Роза гүлдері ақ,сары,қызыл

Түймедақ  гүлдері  ақ

Суреттерді қарап гүлдердің  аттарын атап,әнгімелейді.

-Гүлдер адамдарға таза ауа береді.

-Ұнайды, олардың иістері әдем болады. Аналарға , әжелерге , апаларға мерекеге сыйлауға болады.

-Гүлдерді біз бөлме ішіне және аулаға егеміз.

Біз оларды суарып, жапырақтарының шаңдарын сүртеміз.

IIкезең-ұйымдастырушылық -ізденушілік

Д/О: «Гүлдің атын ата»

Сонымен қатар бөлме гүлдерін қалай күтетіндерін сұрайды.

Балалар  жаңа сендер қанша гүл  түрін  көрдіңдер?

Жарайсыңдар!

 Балаларға осы сиқырлы гүлдерді сендерде өз  қолдарыннан жасай  аласыңдар.

Алда  қандай мереке келе жатыр  балалар.

Осы  гүлдерді  өз  қолымызбен  жасап  анамызға келе жатқан

 8 Наурыз  мерекесіне  сыйлаймыз.

Олай  болса  балалар бүгінгі  мүсіндеу  сабағында  гүлдерді өз  қалауларын  бойынша  таңдап  мүсіндендер.

Кім анасына  қандай гүл  жасап бергісі  келеді  екен?

Балалар гүлді қалай  мүсіндеуге  болатынын  түсіндіру, көрсету.

Балалар қызығушылық танытады. Сиқырлы гүлдің әкелген ойынын белсенділік танытып ойнайды.

Балалар ойын ойнауға кіреседі.

үш

8-Наурыз  Әжелер, аналар,

Апке-тәтелердің  мерекесі.

Балалар алдыңдағы  түлі-түсті  қамырлармен,гүлдерді  мүсіндейді.

Рефлекстік түзету

Балалардың жұмыс уақыты, жасалған жұмыстарын қорытындылап, мадақтау.

Балалар бәріміз  орнымыздан тұрып  Сиқырлы гүлге арнап  өленімізді айтып береміз.Осымен аяқтаймыз.

Балалар сиқырлы гүлге гүлдерін көрсетіп қуанады

Балалар сиқырлы гүлмен қоштасатын алдынан төрт өленің шумағын айтып береді.

     Күтілетін нәтиже:

     Білу:   Гүлдердің аттарын ататарын  біледі.

     Болу:Гүлдерге  қамқорлық  керек  екенін  түінеді

     Қолдану:  Гүлдердің бөлшектерін мүсіндеп жасай  алады.