Работа педагога с детским хором  значительно отличается от занятий с вокалистами. Он должен овладеть навыками общения с младшим и старшим хоровыми коллективами, уметь показать хоровую партитуру на фортепиано,  уметь задать хору тон, понимать такие приемы как цепное дыхание, вибрато, выразительная  дикция и др. Именно педагог помогает  дирижёру в распевании участников хора, предлагая различные виды упражнений, а также способствует формированию вокально-хоровых навыков, задавая чёткий ритм работы. Подчеркнем, что не только от дирижера, но и от профессионализма аккомпаниатора зависит правильность выбора упражнений для распевания хора. Необходимо постоянно следить за жестами дирижера, поэтому он обязан знать основы дирижерской техники и уметь играть дирижера.  Важным  моментом в работе является умение трансформировать звучание музыки в зависимости от жестов дирижёра.