В с воем отчете я делюсь своими мыслями и рассуждениями о том, с чего и как я   я начинаю свою деятельность, напрвленную на изучение детьми общеобразовательной школы государственного языка. И первое, с чего я начинаю, это конечно  же, с  внимания и уважения к казахскому языку как государственному языку Республики Казахстан. Регулярно, используя приемы активного обучения, я приучаю к  культуре поведения при исполнении гимна, отрабатываю технику его выразительного чтения, толкуем с учащимися лексическое значение каждого слова. В системе такой работы «красной нитью» проходит воспитание чувства языка, развитие способности замечать и запоминать его особенности. Для этого ведутся тетради-словарики, где учащиеся собирают материалы по разделам. Постоянная работа со словарями,  позволяет максимально обогащают словарный запас детей, способствуют развитию их представлений о языке, расширяет лингвистический кругозор, повышает грамотность и культуру устной и письменной речи. Неоценимый вклад в данный процесс, привносит деятельность по изучению словарных открытий. Работа в  словарях проводится коллективно, в парах, индивидуально.  Эти странички помогают учащимся найти, выбрать и в дальнейшем систематизировать  нужный для изучения материал, накопить словарь выражений. Мои дети с удовольствием ведут тетради творческих работ – «словесные шкатулки». В которые записывают слова и выражения, вызвавшие у учащихся  особенный интерес. В дальнейшем дети, опираясь на собственные записи ,  составляют свои творческие работы.