Как результат решения открытой задачи по литературе является творческая работа учащихся. Учащиеся с удовольствием решают проблему, пишут сочинение, если они представлены как открытые задачи, где возможны любые решения, различные творческие идеи.

    Теория решения изобретательских задач предполагает не просто усвоение определённых знаний учащимися, а умение использовать их на практике, в жизнедеятельности.

     Творческие решения открытых задач возможны как в группах, так и в индивидуальной работе. В презентации представлены так называемые продукты решения открытых задач: творческий проект памятника Мцыри, разработанный в ходе УМШ, и сочинение учащегося "Письмо Онегину" в стихотворной форме.