В 11 классе по алгебре и началам анализа изучается тема "Логарифмы". 

Образовательные, развивающие, воспитательные цели и задачи данного проекта:

n     Изучить основные  свойства логарифмов и показать их применение в ходе преобразования выражений, содержащих логарифмы.  Рассмотреть решение показательных и логарифмических уравнений и неравенств. Изучить свойства показательной и логарифмической функций. Сформировать представление о числе е.  Научить находить производную и первообразную показательной и логарифмической функций. Показать применение логарифмов;

n     Вовлечь учащихся в различные виды деятельности;

n     Научить самостоятельному приобретению новых знаний;

n     Помочь учащимся в постановке и формулировке темы своего доклада, личностной мотивации выбора;

n     Организовать деятельность учащихся как индивидуальную, так и групповую.

n     Развивать интерес к предмету;

n     Развивать навыки мыслительной деятельности при проектировании, планировании, работе с источниками информации, анализе, синтезе, структурировании информации;

n     Развивать навыки самоанализа и рефлексии.

Характеристика учебного проекта (по типологическим признакам)

1.                    Доминирующий вид деятельности: исследовательский.

2.                    Предметно-содержательная область: межпредметный (экономика, биология, физика, литература, музыка, астрономия, психология).

3.                    Характер координации проекта: непосредственный (гибкий).

4.                    Характер контактов: внутришкольный,       внешкольный (работники банка).

5.                    Количество участников: групповой (2-3 человека).

6.                    Продолжительность: долгосрочный (февраль2014года – апрель2014года)

Осуществление проекта
 1этап: организационный:

Выбрав темы своего исследования, учащиеся разделились на группы, определили задачи и спланировали свою деятельность.

Образовалось  10 групп по  2-3 человека.

Были выбраны следующие темы будущих проектов:

n     «История возникновения логарифмов»

n     «Логарифмы в природе»

n     «Логарифмы в физике»

n     «Логарифмическая линейка»

n     «Логарифмы и психология человека»

n     «Логарифмические диковинки»

n     «Логарифмы в музыке»

n     «Логарифмы в поэзии»

n     «Логарифмы и банковское дело»

n     «Логарифмы в астрономии»