Тип урока: Открытие новых знаний

Цель:  Расширить  представление о птицах, как о части животного мира.

Задачи:

Предметные: Проверить  уровень сформированности  знаний о рыбах и их основных признаках. Пробудить интерес к изучаемой теме  животного мира. Актуализация знаний о птицах. Перечислить признаки данного вида животных.  Учить вычленять данный вид животных.

Метапредметные:

Регулятивные: принимают и  сохраняют  учебную задачу урока и стремятся ее выполнить.

Познавательные: Осуществляют поиск средств  для освоения способов решения проблем поискового и творческого характера. Учить добывать информацию из текста, таблиц. Формировать  умение планировать свою деятельность  для достижения цели, обобщать полученную информацию, делать выводы, заносить данные в таблицу.

Коммуникативные: проявляют готовность слушать собеседника и вести диалог, готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения. Создать условия для развития самооценки и взаимооценки.

Личностные: Формирование уверенности в себе, овладение навыками сотрудничества со взрослыми и сверстниками в учебной деятельности,  учить оценивать свою работу, умение слушать других и высказывать свое мнение. Воспитывать у детей бережное  отношение к природе, учить сопереживать братьям нашим меньшим;

Учебник и учебные пособия:

Плешаков А.А. Окружающий мир Учебник 1 класс, М.:

Просвещение, 2012. Ч. 1.

Плешаков А.А., Гара Н. Н., Назарова З. Д. Окружающий мир 

Плешаков А.А. Атлас – определитель «От земли до неба».

Оборудование  урока: мультимедийное оборудование (ноутбук, проектор, экран, колонки);

интерактивная презентация  «Кто такие птицы?»

атлас-определитель, таблица, перья птиц, ножницы, стаканы с водой, шкала самооценки.