Технологическая карта урока английского языка

Ф.И.О. Степченкова Ольга Тимофеевна

Должность: учитель английского языка

Место работы МБОУ Батальненская СОШ Ленинского района

Предмет: английский язык

Класс: 6

Тема и номер урока в теме: Places for leisure, урок № 7в модуле 8 “Rules and Regulation ”.

Базовый учебник: Английский в фокусе, 6 класс. Ю.Э. Ваулина, О.Е. Подоляко, Дж. Дули, В. Эванс. М.: Просвещение, 2014.

Тип урока: комплексное применение умений и знаний.

Форма урока: урок-проект.

Цели:

1) активизировать речемыслительную деятельность обучающихся;
2) развивать монологическую и диалогическую речь обучающихся;
3) развивать навыки проектной работы, творческие способности обучающихся;
4) закрепить лексический и грамматический материал;
5) помочь обучающимся применять приобретенные знания и умения;

6) воспитывать желание отдыхать с пользой; умение вести себя в общественных местах.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные:

На базовом уровне – должны знать лексический и грамматический изученный материал; уметь работать над групповым проектом.

На продуктивном уровне – должны уметь использовать полученные знания для построения монологического высказывания, аргументированно и убедительно доказывать собственное мнение.

Личностные: должны уметь применять полученные знания не только в смоделированной ситуации, но и в реальной, жизненной ситуации, адекватно судить о причинах своего успеха/неуспеха в работе на уроке, проявлять положительное отношение к учебной деятельности, высказывать собственные суждения по теме урока и содержанию пьесы.

Метапредметные:

познавательные –

общеучебные: должны формулировать вопросы и ответы по изучаемой теме; внимательно слушать, строить речевые высказывания, грамматические конструкции; сопоставлять лексическую единицу с ее графическим изображением.

логические: проявлять самостоятельное мышление, умение анализировать, обобщать, делать выводы на каждом этапе проекта;

регулятивные – должны правильно воспринимать и понимать учебную задачу, планировать свои действия в соответствии с ней, осуществлять взаимоконтроль, адекватно оценивать свою деятельность и деятельность одноклассников на уроке;

коммуникативные – должны уметь конструктивно взаимодействовать в парной и групповой работе, учиться слушать и понимать друг друга, адекватно воспринимать похвалу и замечания.

Формы работы обучающихся: индивидуальная, групповая, в парах.

Оснащение урока: учебник «Английский в фокусе», 6 класс; интерактивная доска, ноутбук, проектор, картинки по теме, аудио приложение к УМК «Английский в фокусе», 6 класс, презентация Microsoft Power Point, раздаточный материал, листы обратной связи.

Используемые технологии: здоровьесберегающие, информационные - коммуникационные технологии, метод проекта, технология деятельностного подхода