«Мои любимые животные»

Цель урока: Сегодня мы встретимся с нашими любимыми животными - мы посетим зоопарк мистера Брауна, познакомимся с ним и его животными. Мы узнаем новые буквосочетания, научимся читать новые названия животных. Вспомним, какие цвета мы уже знаем и узнаем новые, чтобы мы могли больше рассказать о любимых животных. Мы научимся писать новые слова.

Выдержка из текста:

II. Фонетическая зарядка.

Повторить правила чтения буквосочетаний: oo- a book, a hook, a zoo, a gooseee- a bee, a green

Повторить стишки о животных. (Аудиозапись)

III. Речевая зарядка.

Обратить внимание на схемы, повторив речевые образцы:

I have got a tiger. The tiger can run. The tiger is brown.

IV. Аудирование.

Упражнение1,стр.26

V. Игра.

Диалогическая речь в ролевой игре. Активизировать речевые образцы:Good morning! How are you? What`s your name? I have got a lion. The lion can jump. The lion is yellow. The lion is big.

VI. Зарядка.

Can you jump?

Can you run?

Can you dance?

Использовать рифмовку.

« Clap, clap, clap your hands».

VII. Ознакомление с названиями цветов.

Повторить известные названия, используя цветные карандаши. Обратить внимание на словосочетания: прилагательное + существительное.

What color is it? It`s grey. Grey pencil. What color is it? It`s pink. Pink pencil.Повторить четверостишья, где есть названия цветов.Урок 5- I am a dog… Повторить стишки о животных.

VIII. Работа по учебнику.

Упражнение 4, урок 15.