«Я умею, я не умею»

Цели:

Учебные

• Повторение  и закрепление лексики по теме «Спортивные игры», повторение алфавита, цветов. закрепление речевого образца «Ican», «I  can’t».
• развитие навыков говорения, чтения, аудирования и письма;
• обобщение и закрепление полученных на предыдущих уроках знаний.

Развивающие

• развивать лингвистические способности (фонематический слух, языковая догадка, имитация);
• развивать основные психические процессы, связанные с речевой деятельностью (речевым мышлением, вниманием, воображением), способность к общению;

Воспитательные

• воспитывать уважение к собеседнику;
• научить ребят сотрудничеству при работе в парах;
• учить управлять эмоциями в игровых ситуациях и парной работе;

Задачи:

1.     активизировать речевые навыки на уровне представления информации о видах спорта;

2.     использовать лексико-грамматические навыки при составлении диалогов в ситуациях, приближенных к условиям общения;

Методы обучения: игровые, информационно-коммуникационная технология, технология диалогового общения

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная.

План-конспект урока

Этап учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся      

Используемые электронные образовательные ресурсы и наглядные пособия

Орг.

Минутка.  (1мин) Ввести в урок, настроить на раб. лад;

1. Good morning!

2. How do you do kids?

I hope you are well kids

1. Good morning, Good morning, Good morning to you! Good morning, good morning I am glad to see you!

2. How do you do?

We hope you are too!

Речевая разминка

(5-7мин)

Отработка звуков, слов, предложений

Диалог учитель-ученик

WestartwithPhoneticdrill/Приготовили наши язычки для работы. Repeat after me!

[t]-[d]

[w]-[v]

[m]- [n]

[] []

[i]

What? How? When? What’s your name?

What is your name?

I’m….

My name is….

Can you swim?

How are you?

Now try to answer on my questions!

What is your name?

How are you?

How old are you?

Can you swim, climb, write, draw, fly?

Повторяют за учителем  звуки, слова, словосочетания, предложения

Выбранный учителем ученик отвечает на вопрос

My name is (2-3 учеников)

I am fine , thank you (2-3 учеников)

I am 8 (2-3 учеников)

Yes, I can (2-3 учеников)

No, I can’t (2-3 учеников)

Орг. Минутка (1мин)

Объяснение темы и цели урока (1мин)

Are you ready for our class?

Please? Show me:

Your exercise-book,

Your work-book, your pencil case?

Your pen?

You ruler? Your rubber

 Very good! I see you are ready!

Но ребята нам сегодня наши учебники не потребуются, потому что у нас не обычный урок. К нам  в гости пришли….our Friends!

Look at the blackboard!

Right- clowns!

What is his name?

Right!!

Показывают принадлежность в зависимости от команды учителя.