Технологическая карта урока

Тема «Закономерности наследования. Дигибридное скрещивание».

Цель: создание условий для формирования у учащихся знаний об особенностях дигибридного скрещивания, сущности закона независимого наследования признаков, как метода изучения наследственности.

Задачи:

Образовательные:

-                   помочь учащимся определить сущность дигибридного скрещивания;

-                   способствовать формированию у учащихся умения использовать специальную систему записи результатов скрещивания (решетку Пеннета) для прогнозирования численного выражения вариантов расщепления по фенотипу и генотипу при дигибридном скрещивании;

-                   раскрыть цитологические основы закона независимого наследования признаков;

-                   продолжить формирование навыков решения генетических задач;

Развивающие:

-                   продолжить развитие навыков решения генетических задач, использования генетической символики;

-                   развивать умение и навыки самостоятельной работы с учебником, в группах, тестами;

-                   способствовать формированию научного мировоззрения и познавательного интереса к предмету;

-                   содействовать развитию коммуникативной культуры, умению отражать результаты своей деятельности в устной или письменной форме;

-                   продолжить, через разрешение простейших жизненных задач и примеров, создавать условия для развития логического мышления.

Воспитательные:

-                   способствовать формированию у учащихся умения выражать свое мнение, анализировать ответы и мнения других в ходе совместной работы;

-                   способствовать формированию мотивации учебной деятельности (интересно, важно для меня);

-                   способствовать выбору будущей профессии (растениевод, животновод, селекционер);

-                   обосновать необходимость изучаемого материала в повседневной жизни, практическом применении.