На уроке дети расширят знания  о правилах хорошего тона, добрых словах и их применении. Продолжат знакомство с полярными понятиями «добро» и «зло». Дети познакомятся со способами разрешения конфликта, связанного с чувством злости, а также со способами управления и регуляции настроения.

На протяжении всего урока учитель ненавязчиво продолжает воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, прививает заботливое отношение к малышам, животным.

Идет обогащение и активизация словаря: благотворительность:«благо» (добро), «творить» (делать) – делать добро.

Добрый и злой волшебники задают ребятам трудные вопросы, но дружба и взаимовыручка  помогают справиться с трудностями.