Урок систематизирует знания учащихся о закономерностях размещения природных зон, формирует образ пустынь и полупустынь, знакомит с рельефом, географическим положением и полезными ископаемыми зоны пустынь Коррекционно-развивающая функция урока  направлена на  развитие  умения выделять главное, сравнивать, обобщать изучаемые факты; способствует развитию самостоятельности мышления при решении  познавательных задач. Для организации деятельности учащихся на уроке используются различные формы работы с детьми: фронтальная,  групповая, работа в парах, индивидуальная.