На первом этапе урока проводится актуализация знаний учащихся и фиксация затруднений в деятельности учащихся. Далее создается проблемная ситуация и постановка учебной задачи. Планирование учащими своей дальнейшей работы. Последующим этапом проводится практическая деятельность учащихся, поиск решения проблемы.Работа проводится в группах. Результаты своей работы учащие заносят в оценочный лист, осуществляют самоконтроль. Следующим этапом проводится презентация групповых решений. Далее организуется обучающая самостоятельная работа по применению новых знаний. Затем проводится рефлексия деятельности учащихся на уроке и прдлагается разноуровневое домашнее задание.