Тема урока: «Теорема Пифагора и ее применение».

Тип урока: урок-открытие

Цель: создать условия для усвоения обучающимися теоремы Пифагора

Задачи:

Образовательная:

- исследовать закономерности между сторонами прямоугольного треугольника;

- изучить теорему Пифагора;

- формировать умения применять теорему Пифагора при решении задач;

Развивающая: способствовать развитию способности к сопоставлению, наблюдательности, внимания; развитие способности к аналитико-синтетическому мышлению, расширение кругозора;

Воспитательная: формирование потребности в знаниях, интереса к математике.

Предметные результаты:

Знать: формулировкутеорему  Пифагора;

Уметь: доказывать теорему Пифагора и применять её при решении задач

Межпредметные результаты:

- сформировать навыки использования ИКТ для организации учебной деятельности;

-  представление  исторических сведений по данной теме.

Эпиграф урока

«…Геометрия владеет двумя сокровищами –

теоремой Пифагора и золотым сечением…»

Иоганн Кеплер

 Оборудование:

-- Компьютер

-- Большой прямоугольный треугольник и три квадрата

-- Прямоугольный треугольник и три квадрата у каждого ученика на парте

-- Ножницы

-- Карточки для работы в группах

-- Математическое лото

-- Таблица квадратов натуральных чисел

-- Портрет Пифагора

-- Чертежные инструмент