На уроке учащиеся знакомятся с понятием «оксиды», совершенствуют умения в написании химических формул и уравнений, формируют представление о солеобразующих и несолеобразующих оксидах, свойствах солеобразующих оксидов, закрепляют умения в определении валентности элемента по формуле вещества, расстановке коэффициентов в уравнении.

Задачи урока:

• Образовательные: научить видеть логику взаимодействий: «основный оксид + кислотный оксид» и «основный оксид + кислота».или «кислотный оксид + основный оксид» и «кислотный оксид + основание», кислотный оксид + вода = кислота, основный оксид  + вода = основание (щёлочь)
• Воспитательные: умение слушать и вступать в диалог, участвовать в обсуждении проблем, интегрироваться в пару со  сверстником и строить продуктивное взаимодействие, формировать коммуникативную компетенцию учащихся; воспитывать ответственность и аккуратность.
• Развивающие:умение использовать информацию; представлять информацию в виде алгоритма, выбирать способы написания уравнений в зависимости от  исходных веществ; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.