"Описание материала:

"Урок новых знаний по теме «Теорема Пифагора».

"Цель: ознакомление учащихся с биографией Пифагора и различными способами доказательства его теоремы.

"Организация урока построена так, что учащиеся имеют возможность развивать у себя коллективные качества, проявляют умения проводить исследования, искать необходимую информацию из разных источников, ее анализировать, отбирать и представлять.

"В ходе урока на каждом этапе формируются ораторские качества, навыки работы в паре, группе, индивидуально, развиваются навыки проводить оценку собственной деятельности на уроке, а также коллектива в целом. Предметные умения развиваются во время различных доказательств теоремы, применении ее при решении различных задач. Расширяется кругозор у учащихся при знакомстве с пифагорийской звездой, понятием пентаграммы.

"Реализуются межпредметные связи: история, искусство, литература, музыка. Задачи на применение теоремы Пифагора разноуровневые, что позволяет организовать дифференцированную работу, создать ситуацию успешности для каждого ученика.

""Задачи:

• ""научить ребят коллективным формам исследовательской деятельности;
• "учить поиску информации в Интернете, организации собственной образовательной деятельности;
• "создавать атмосферу заинтересованности каждого ученика в работе;
• "учить систематизировать найденный материал при решении задач.
• "развивать ораторские качества, формировать навыки самооценки.

"План:

1. "Вводное слово учителя. 
   Организационный момент. Постановка целей урока учащимися. (Слайд 1)
2. "Жизненный путь Пифагора (выступление 1 группы учащихся).
   Пифагор – едва ли не самый популярный ученый за всю историю человечества.
   С приездом Пифагора в Кротон начинается самый славный период его биографии. Пифагор основывает школу – пифагорейский союз (Что это за союз, его цели, образ жизни). Найдите ответ на вопрос в информационных блоках.
3. "История возникновения т. Пифагора (выступление 2 группы учащихся).
   Рассказ о пифагорейской звезде (сообщение ученика). ( Слайд 2).
4. "Знакомство с различными формулировками теоремы. (Слайд 3, 4).
5. "Интересное. (Слайды 5,6,7,8).
   Образ Пифагора, подобно образу Спаса, чудом, уцелевшим на голых досках знаменитой иконы Андрея Рублева, пристально вглядывается в наши сегодняшние деяния. Потоки мыслей изучает он и как истинные произведения искусства не стареют и живут вечно, так и истинная мудрость, подаренная человечеству такими мыслителями как Пифагор, навсегда останется снами. Она живет и действует в нашем сегодняшнем дне, это современная мысль древних.
6. "Применение теоремы Пифагора .
   Работа в группах, парами, индивидуально по решению задач.
   Решение задач по учебнику №2, 3 (1,3), 6 (1), или по слайдам 9,10,11,12,13
7. "Подведение итогов работы.

"Оцените:

• "Какие цели ставили и как они реализовались?
• "Как работали в паре, в группе, индивидуально? Самооценка. Оценка командира группы.