Цели урока:

·         Закрепить и обобщить знания учащихся по изученной теме;

·         Развивать умения применять полученные знания при составлении формул

бинарных соединений, а также проводить вычисления по химическим формулам.

Задачи:

·         Стимулировать познавательную деятельность  учащихся.

·         Активизировать мыслительную деятельность;

·         Усилить мотивацию к изучению предмета;

·         Воспитывать потребность во взаимопомощи, ответственность не только за свои знания, но и за знания товарищей.

Оборудование:

- цветные карточки с заданиями для учащихся;

- песочные часы;

- секундомер;

-пластилин.

Ход  урока – игры

Учащиеся делятся на пять команд по 5-6 человек. В каждой команде есть свой консультант, заранее назначенный и прошедший инструктаж. Его задача – получить для своей команды набор карточек с определённым заданием, распределить карточки среди участников, проверить правильность выполнения задания каждым участником, при необходимости оказать помощь, проставить заработанные баллы в лист учёта, передать отработанные карточки  другой команде, получить новый комплект карточек. Команды садятся за пять столов

и передают задания по кругу.