Урок – игра по теме  «Вторая мировая война» Цель урока-игры : пробудить активную познавательную деятельность учащихся, заинтересовать их идеей необходимости изучения периода Второй мировой войны через яркие образы исторических личностей этого периода, а также совершенствование речевых умений (как на родном, так и иностранном языке).Этапы урока:1.     Интеллектуальная  разминка.2.«Погружение в эпоху» (моделирование реальных ситуаций)На уроке организуется групповая форма работы.  Желательно использовать мультимедиа проектор.Игра будет проходить в три этапа, по её условиям будет оцениваться работа всей команды.Представление жюри.  I ЭТАППервый этап игры называется «Разминка». Участникам предлагается ответить на  вопросы по разным периодам Второй мировой войны .Жюри оценивает каждый правильный ответ в 1 балл. Команды отвечают по очереди.  II этапВ этом конкурсе используются проблемный и игровой подходы, которые позволяют наиболее эффективно продемонстрировать учащимися приобретённые речевые навыки в диалогической речи.Ученикам предлагается смоделировать следующие ситуации: 1. Как познакомиться с регулировщицей. 2. Знакомство и обмен сувенирами на память.3. Как поймать сбежавшего из берлинского зоопарка слона.        4. Попросить помочь доставить раненого бойца в медсанбат.5. Как попасть на концерт Руслановой.Участвуют два ученика, один играет роль советского бойца, другой –американского союзника. Они должны понять друг друга и справиться с    предложенным заданием. Условие: советский боец совершенно не владеет английским, американец - русским.Необычная форма проведения урока может заинтересовать учащихся основной школы, способствует развитию навыков самостоятельного поиска необходимой информации по заданной теме и творчески,  находить выход из предложенной ситуации.