Предмет         история           Класс    5 Тема урока:    История возникновения олимпийских игр. Цели урока по линиям развития личности: Линии 1–2. Картина мира в фактах и понятиях. Анализируя культурное наследие Древней Греции, научить делать выводы о значении Олимпийских игр, проводившихся с 776 г. до н.э. Линия 3. Историческое мышление. Из фактов истории Древней Греции научить выявлять цели и средства древнегреческого воспитания. Линии 4–5. Нравственное, культурное и гражданско-патриотическое самоопределение. Научить определять и объяснять свои оценки правилам древнегреческого воспитания. Обязательный минимум содержания: значение Олимпийских игр (с 776 г. до н.э.). План урока: I. Проблема урока: зачем греки соревновались? II. Поиск решения проблемы: 1. Древнегреческое воспитание. Предполагаемый вывод по проблеме: всё древнегреческое воспитание было направлено на то, чтобы приблизиться к идеалу гражданина (в человеке всё должно быть прекрасно: и душа, и тело). 2. Олимпийские игры. Предполагаемый вывод по проблеме: соревнуясь, древние греки почитали богов, прославляли не только своё имя, но и свой полис, принося пользу не только себе, но и своему городу.