Цель: Создать условия для усвоения нового материала; знаний новых понятий по новой теме.

Формировать умение работы с текстом учебника, анализа нового материала, умения выражать свою точку зрения.

Воспитывать уважение к истории своей страны.

Иметь: представление о древних тюрках, их территории, знания о новых понятиях; знания о древних памятниках тюркской письменности «Культегина и Бильге-кагана», «Тоньюкука».

Уметь: давать определение новым понятиям, тюрки, их расселение, государственное устройство; давать характеристику памятникам «Культегина и Бильге-кагана», «Тоньюкука».

Тип/вид урока: комбинированный/традиционный

Место в системе уроков: параграф 22,23 с.76-82

Оборудование: тетрадь, учебник

Понятия: древние тюрки, тюрк, жужани, «Ашин», тат, руническая письменность

Ход урока

1. Орг. момент

2. Опрос д/з

üФронтальный опрос (5-7 учащихся)

üКарточки (6 человек)

3. Подготовка к восприятию

4. Изучение нового материала

В середине 1 тысячелетия н.э. в степях Казахстана произошли крупные этнополитические изменения. Этот исторический период называется древнетюркским или же эпохой ранних тюрков.

Прародиной тюрков является – Алтай.

В 552 г. предводитель тюрков Бумын выступает против государства аваров (жуань-жуаней) и нанес им сокрушительное поражение. И на развалинах этого государства тюрки создали свою империю – Тюркский каганат (552-744 гг.).

Тюркский каганат – это первое государство на территории Казахстана.

Территория – от Алтайских гор на востоке до Черного моря на западе, от верховьев Енисея на севере до верховьев Амударьи на юге.