Урок открывает изучение новой главы учебника: Древнейшая Греция.Урок  направлен на создание образа и знакомство учащихся с новым государством древности - Грецией.Форма урока путешествие, в ходе которого учащиеся работают с путевыми листами. Урок разработан с опорой на технологию развития критического мышления и проблемного обучения, которая вовлекает детей в самостоятельную творческую деятельность.  Исходя из этого, логичными становятся активизация воспоминаний детей с помощью предметов-символов появляющихся в начале урока, содействие детей с персонажами мифов, когда учитель останавливает свой рассказ и ставит детей в ситуацию затруднения « А как бы вы попытались найти выход из лабиринта? Что бы для этого сделали?».  Домашнее задание: нарисовать иллюстрации к понравившемуся мифу.  Оно позволяет детям раскрыть свой творческий потенциал и сохранить настроение созданное на уроке.Урок построен с использованием мультимедиа- презентации по теме урока.