Данный урок  разработан по УМК «Перспективная начальная школа» в соответствии  с  требованиями ФГОС НОО. Это урок  открытия  нового  знания по теме «Как делаются слова».     Тема словообразования является сложной для восприятия детьми, не вполне  понятной. Поэтому я постаралась в первую очередь вызвать интерес к изучаемой теме, подобрав материал, близкий для каждого ребёнка. Это детские игрушки. На примере слова «шарик» через решение проблемной ситуации дети открыли знание о том, как делаются слова. На уроке создаются различные учебные ситуации. Так, дети помогают героям учебника Маше и Мише выполнять задания, составляют алгоритм образования слов, сравнивают, анализируют, делают вывод, исправляют ошибки, учатся быть добрыми и внимательными. Изюминкой урока является задание на составление слова, обозначающего имя соседа по парте с помощью суффикса с уменьшительно-ласкательным значением. На данном уроке     в полной мере реализован системно - деятельностный подход и, как следствие,  проявлена высокая познавательная активность детей.