Урок проводится с использованием информационно-коммуникационных технологий: компьютерная, мультимедийная, интерактивная. Данный электронный материал может использоваться на различных уроках: урок ознакомления с новым материалом, урок закрепления изученного, урок обобщения и систематизации знаний, комбинированный урок, урок-игра. Начало презентации (2-16 слайды) направлено на актуализацию знаний о временах года, введение ученика в тему занятия путем выполнения задания на смекалку «Үгмүд олтн» - «Найдите слова» (вставить букву из наименования животного или птицы, изображенной на рисунке в соответствующем поле). Итогом задания является слайд № 17 – сюжетные рисунки 4 времен года.  На слайде № 18 дано стихотворение-вопрос, варианты ответа представлены внизу слайда. Верный ответ сопровождается рисунком (слайд №19) . 20-23 слайды – демонстрируют в графической и текстовой форме названия зимних месяцев. 24-слайд начинается с вопроса, ответ на который учащиеся находят, проанализировав текст, следующий за вопросом. 25-й слайд – демонстрация верного ответа на вопрос. Ключевым моментом данного электронного материала является 26-й слайд, на котором дана интерактиная область из 8 гиперактивных ссылок, каждая из которых является отдельным разделом, содержащим материал для практического занятия. 27-50 слайды – содержимое интерактивной области. Завершающим этапом является сюжетный рисунок, в названии которого содержится вопрос «Таднд эн җилин цаг таасгдну?» (Нравится ли вам это время года?) Рассматривание рисунка является сложным индивидуальным мыслительным процессом учащихся, который впоследствии перетекает в его анализ. Рисунок помогает сконцентрировать внимание  и активизировать познавательную деятельность в ходе беседы, которая включает в себя выполнение коммуникативных вопросно-ответных упражнений.