При проведении данного урока используются элементы технологии проблемного обучения.

Целью урока я ставлю изучение классификации кислот, их химических свойств, применения.

В ходе проведения урока "Кислоты" решаются следующие задачи:

- сформировать понятие «кислота», показать место кислот в классификации неорганических веществ, сформировать знания классификации кислот и их свойств.

- совершенствовать навыки работы с лабораторным оборудованием, развивать умения поиска решения поставленных проблем; логическое мышление (умения сравнивать, наблюдать, обобщать, делать выводы); продолжать формировать умение оценивать свою деятельность и деятельность других участников процесса.

- способствовать воспитанию культуры общения при работе в группах.

На уроке используются следующие методы: репродуктивный, проблемно-поисковый, экспериментальный.