Урок  направлен на формирование УУД: Личностные- оценивать поступки героев, самоопределяться в системе ценностей;

Коммуникативные- умение работать в парах и группах, доносить свою позицию, понимать других; Познавательные- поиск информации, умение переработать её; Регулятивные -  умение определять цель и составлять план работы, действовать по плану, оценивать результат.

В соответствии с поставленными целями были выбраны следующие способы учебного взимодействия с обучающимися: фронтальная работа по формированию нравственных ценностей, задания развивающего и занимательного характера в парной и групповой работе. Урок носит деятельностный характер.  Ведущие технологии урока: проблемный диалог, продуктивное чтение, оценивание учебных успехов. Была использована  компьютерная презентация. Учитывая психологические и возрастные особенности детей младшего школьного возраста, были включены здоровьесберегающие технологии: физкультурные паузы, игровые моменты. При взаимодействии с учащимися приоритетными формами работы были: сотрудничество, дискуссия, коллективный поиск решения, моделирование.

Организационные  условия: -преемственность в подаче материала;  -введение системы «заменителей» (условных обозначений), а также составление  моделей, схематического плана;   -разнообразие видов деятельности в процессе изучения материала, так как монотонность является фактором утомления.