Цели урока:

· Образовательные: расширить представления учащихся о площади прямоугольника, научить применять эту формулу при решении задач.

· Развивающие: развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать логическое мышление, вычислительные навыки.

· Воспитательные: воспитывать любознательность и интерес к предмету, учить работать коллективно, в группах, самостоятельно.

Тип урока: урок итогового закрепления материала.

ХОД УРОКА

1.Организационный момент

Здравствуйте ребята! Садитесь!

«Все расселись по местам,

Никому не тесно!

По секрету скажу Вам,

Будет интересно!

Будем мы считать, писать,

И решать задачи!

Чтоб сегодня как всегда,

В руки шла удача!

Закрепим навыки ,умения

Чтобы каждый мог сказать,

Это всё умею я!»

2.Проверка домашнего задания. Открыли тетради, проверим д/з.

У кого д/з вызвало трудности? Кто быстро справился самостоятельно?

Продолжим урок с хорошим настроением.

(звучит зимняя музыка)

-О каком времени года звучала музыка? (о зиме).

- Кто любит это время года? А за что? (ответы детей).

- Как ласково в народе называют зиму? (Зимушка – зима).

Чем же можно заниматься зимой детям, кроме того, что смотреть телевизор и сидеть за компьютером?

3.Катание на санках (Слайды) презентация

Ещё зиму мы любим за то, что именно зимой мы встречаем праздник – Новый год!. Совсем скоро замечательный праздник - Новый год. Символом этого праздника является елка, которую принято украшать. А вот наша елочка пока стоит «грустная», я не успела ее нарядить и в этом вы мне сегодня поможете. Все зависит от ваших знаний . Готовы?

4. Устный счет.

А сейчас мы посчитаем. (украсим елку математической гирляндой-шарами)

1. Сколько кг в 1 тонне?

2. Чему равна половина 120?

3. Наибольшее трёхзначное число?

4. Уменьшите 485 на 85.

5. Сколько месяцев в году?

6. У крышки стола отпилили два угла. Сколько углов стало?

7. Делимое 56, делитель 7, назовите частное?

8. Сколько лет в одном веке?