Формирование навыка чтения, работа над выразительным чтением; развитие умения предполагать, предвосхищать содержания текста по заглавию, иллюстрации;  развитие умения выражать своё отношение к прочитанному; развитие внимания к авторскому слову в художественном тексте. Применение знаний в стандартной ситуации («Помоги соседу»; «Проверь себя»; «Групповая работа»), разноуровневые задания (перенос умений и навыков в новую ситуацию) с организацией самопроверки.   Формы работы: фронтальная, групповая, диалог учителя и ребенка, индивидуальная.  Методы и приёмы работы: практикум, мини-исследование, разноуровневые  задания, рефлексия, создание проблемной ситуации, прием антиципации. Задачи урока: Образовательные: - совершенствовать умение читать слова, предложения; - формировать умение использовать ранее усвоенные знания и умения в новой ситуации. Развивающие: - развивать контроль и самоконтроль; -формировать  познавательного интереса, познавательную самостоятельность - развивать сенсорную сферу;         -  углубить читательский интерес. Воспитательные: - воспитание уважения к точке зрения собеседника; - воспитание требовательности к себе; - воспитание чувства долга и ответственности перед коллективом, чувства сопереживания,  умения радоваться успеху других.