Урок  знакомит  обучащихся с понятием «баллада», текстом и нравственным содержанием произведения; помогает  осмыслить различие между народной легендой и литературной балладой; показывает  своеобразие позиции автора в сравнении с первоисточником сюжета.

Учащиеся осваивают новые виды деятельности, участвуют в творческом, созидательном процессе; осознают себя как индивидуальность и одновременно как член общества.

Учащиеся строят небольшие монологические высказывания, осуществляют совместную деятельность в парах и рабочих группах с учетом конкретных учебно-познавательных задач.