Оформление и оборудование:

1. На доске эпиграф «В человеке всё должно быть прекрасно : и лицо, и одежда, и душа, и мысли».

2. Справа на доске расположены в хаотичном порядке иллюстрации к рассказу.

3. Прямо на доске в хаотичном порядке на листах А4 описания героев рассказа и фамилии героев «Очумелов, Елдырин, Хрюкин» и слово «щенок».

4. мультимедиапроектор.

5. Компьютер.

6. видеофрагмент «Как слово наше отзовется».

7. презентация к уроку.

8. иллюстративный материал.

Организационный момент

1.Здороваемся, записываем число, оставляем две строчки для темы урока.

2.Подумайте и ответьте, что объединяет рассказы «Лошадиная фамилия», «Хирургия», «Хамелеон» (А.П.Чехов- автор)

"Проверка д/задания

- Что узнали нового об авторе, как это оформили?

- Прочитали воспоминания о писателе и заполнить таблицу «Чехов: человек и писатель».

Вывод:

" Формулировка темы и целей урока

- Сформулируйте тему урока: ««Смысл названия и художественные особенности рассказа А.П.Чехова «Хамелеон»»

Учащиеся формулируют цели урока: выяснить, какие приемы использует автор в рассказе.

"Эпиграф урока: слова А.П.Чехова. (зачитать) Они все время на доске, вернемся к ним чуть позже.