Метод Едварда де Боно можна широко застосовувати на уроках читання, математики, української мови, природознавства, громадянської освіти, основ здоров’я, логіки.

Роботу за методом «Шість Капелюхів Мислення»  можна організувати на уроках по – різному:

·        впродовж усього уроку;

·        при підведенні  підсумку уроку;

·        на певному етапі уроку при роботі з текстом;

·        як спосіб пошуку учнями додаткової інформації для дослідження теми наступного уроку.

Для того, щоб працювати за «Шістьма Капелюхами Мислення» на певному етапі уроку клас ділиться на п’ять- шість груп, бажано, щоб кількість учнів була однакова. Поділити на групи можна за жеребкуванням, за бажанням учнів, за списком. Учні обирають керівника своєї групи. Вчитель пояснює, яке завдання будуть виконувати капелюхи за кольором, дає завдання або запитання для кожної групи. Учні готують відповідь, розподіляють обов'язки: хто про що буде розповідати . Для обговорення певної ситуації групи можуть дискувати, доповнювати іншу, знаходити компроміс.