Урок для мальчиков для 5 класса. Тип урока: комбинированный.

Тема: «Декоративно-прикладное искусство Казахстана. Макраме»

Цель: изготовить браслет «шамбала» в технике макраме.

Задачи: 1. Ознакомить учащихся с искусством макраме.

2. Развивать навыки вязания плоского узла.

3. Воспитание эстетического вкуса.

Тип урока: комбинированный.

Оснащение: текст «История макраме», флипчарт «Макраме», видеоролик «Изготовление плоского узла», образцы работ, зажимы, шнуры, бусины, ножницы.

План урока:

• 1.Орг. Момент.
• 2.Объявление темы урока:
  -«мозговой штурм»-вопросы по теме урока,
  - Объявление темы и цели урока.
• 3.Изучение нового материала:
  -чтение с пометками,
  -дневник двойной записи,
  -работа в группах,
  - выступление спикеров,
  -показ слайдов «Работы с технике макраме».
• 4.Практическая работа:
  -ТБ ,
  -показ слайдов «Образцы браслетов»,
  - видеоролик «Изготовление плоского узла»,
  -вводный инструктаж,
  - практическая работа «Изготовление браслета».
• 5.Проверка работ, оценка.
• 6.Дз: рабочую одежду, конспект, кусочки кожи, ножницы.
• 7.Рефлексия.
• 8.Уборка рабочего места.

«Мозговой штурм»

• 1.Что получается при переплетении двух нитей?
• 2.Он бывает морским».
• 3.Что получается при завязывании шнурков на обуви?
• 4.Бывает на галстуке.

Шамбалой именуют мифическую страну, расположенную в Тибете. Шамбола служит символом душевной гармонии, спокойствия и внутреннего равновесия, внутренней свободы человека и счастья. Тибетские монахи носили данные браслеты в качестве оберегов, талисманов и амулетов. Считалось, что такие украшения способны излечить от всех болезней. Людям, носящим на руке браслеты шамбала дают силу преодолевать любые препятствия, беды и невзгоды.

ТБ при работе с макраме

• 1.Не допускать на рабочем месте посторонних предметов.
• 2.Рабочее место должно быть хорошо освещено.
• 3.Во время работы следить, чтобы нити не натирали руки.
• 4.Аккуратно обращаться с ножницами, передавать их ручкой вперед.