1.     Тема и номер урока в теме/ «Умножение как действие, заменяющее сложение  равных чисел. Знак умножения (.)» 1ый урок 2.     Базовый учебник Учебник:  Т.Е Демидова, С.А. Козлова,А.П. Тонких, часть 1, Москва, Баласс,2013г   3.     Цель  урока: сформировать представление об умножении как сложении  слагаемых, ввести в речевую практику понятие умножения и названия компонентов; отработать алгоритм нахождения произведения двух чисел;  вместе с учащимися  учиться выбирать способы нахождения произведения.   9. Задачи: - образовательные (формирование познавательных УУД):   научить в процессе реальной ситуации использовать определения следующих понятий: «сумма равных слагаемых», «множитель, произведение», находить произведение двух чисел на основе нахождения суммы равных слагаемых. - воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):   умение слушать и вступать в диалог, участвовать в обсуждении проблем, интегрироваться в пару со  сверстником и строить продуктивное взаимодействие, формировать коммуникативную компетенцию учащихся; воспитывать ответственность и аккуратность. - развивающие (формирование регулятивных УУД) умение обрабатывать информацию и применять её на практике; представлять произведение чисел в виде алгоритма, выбирать способы нахождения произведения чисел в зависимости от  условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.   10.           Тип урока: комбинированный урок с использованием технологии модульного обучения.   11.           Формы работы учащихся: фронтальная работа, работа в парах, ИКТ.   12.           Необходимое техническое оборудование: доска, компьютер, мультимедийный проектор, экран, карточки с индивидуальными заданиями Листы контроля и бланки ответов.