Данный урок знакомит учащихся с образованием чисел второго десятка, их названием, порядком следования при счете и составом данных чисел. Урок построен в занимательной форме «Путешествие по станциям». На уроке предусмотрена индивидуальная и групповая работа. Имеет место  работа с электронным приложением к учебнику математики на интерактивной доске. Перед тем, как приступить к теме урока, в «Методических рекомендациях для учителя» предлагается дать детям понятие десятка. На примере привычных бытовых предметов показывается, как можно объединять их в комплект, который может представлять собой связку палочек, коробку яиц, и обращаться с ним как с единым объектом.                                                                                   Новые для детей числа от 10 до 20 образуются  в игровой форме при помощи вагонов со своим  порядковым номером. Задание выполняется интерактивно в режиме электронного приложения к учебнику. Дети под руководством учителя вслух прочитывают и еще раз повторяют, что обозначают разряды в записи этих чисел.