Данный урок является уроком введения нового знания путём организации многократного выполнения учащимися деятельности, указанной в образовательной цели. Деятельность выполняется в три этапа: планирование (составление алгоритма), этап его исполнения, контрольный этап.

     На различных этапах урока формируются познавательные, регулятивные и коммуникативные универсальные учебные действия.

     На уроке используются элементы проблемной и проблемно-диалогической технологий, технологии оценивания, ИКТ.

      При изучении раздела «Десятичные дроби» предлагается использовать индивидуальные таблицы требований (в начале изучения раздела «Десятичные дроби» учитель выдает каждому обучающемуся таблицу требований) для осуществления самоконтроля и сводную таблицу требований, которую заполняет сам учитель  после проведения итогового контроля.

    Материал урока можно использовать при изучении данной темы по любому УМК.

   Все необходимые материалы прилагаются.