План урока математики в 3 классе разработан в соответсвии с календарно-тематическим планированием. Для того, чтобы реализовать идеи семи модулей в учебном процессе, за основу при составлении среднесрочного планирования взята стандартная структура урока, в которую они и были внедрены, исходя из требований, предъявляемых новой Программой обучения. В результате урок строится на работе учащихся в малых группах. На уроке также предусмотрена индивидуальная и коллективная формы работы. Основная цель урока: сформированность алгоритма письменного деления чисел. Для создания коллаборативной среды включен психологический настрой на урок, декламация стихотворения «Здравствуй, солнце золотое!». Для активизации опорных знаний: упражнения «Карусель», «Да, нет-ка». В целях обучения детей тому, как учиться, также для развития умения критически мыслить предусмотрено самостоятельное определение целей и задач уроков. Для развития критического мышления у учащихся и диалогового обучения в классе включены такие упражнения, как «Ярмарка задач», «Кто быстрее», решение логической задачи. На уроке задействованы такие приемы формативного оценивания, как «Жесты руками», «Светофор», карта успешности, суммативное оценивание –индивидуальные листы оценок, групповой зачетный лист, тестирование он-лайн.. В уроке так же включены музыкальные подвижные разминки, минутка тишины, направленные на снятие усталости, напряжения и способствующие активизации познавательной деятельности учащихся. Все задания на уроках дифференцированы(для одаренных детей – усложненные задания)и соответствуют возрастным особенностям учащихся (9-10 лет). На протяжении урока учитель является лидером, взявшим на себя инициативу по усовершенствованию своей деятельности и интегрированию 7 модулей Программы.