"Описание материала:

"Урок состоит из организационно - мотивационного, операционально – технологического и рефлексивно - оценочного этапов.

"Задачи, поставленные учащимися на уроке, способствовали решению поставленной познавательной цели урока. Учащиеся активно участвовали в целеобразовании, планировании, поисковой деятельности.

"Цель и задачи – диагностичны, это подтверждается тестом - онлайн, самостоятельной работой учащихся на разных этапах урока, выполняемыми учащимися в течение урока. В основе оценки результатов учащихся лежит критериальность. Учащиеся чётко знали критерии, осуществляли самоконтроль, самооценку, корректирующие действия оценки. Самооценку учащиеся определили чаще  правильно, она редко бывает заниженная, завышенной практически не бывает.