"Описание материала:

«Действия с числами разных знаков».

"Уметь: решать уравнения, упрощать выражения, логически мыслить при составлении слов и рисунка, считать устно.

Деятельность учителя: к классу не с ответом, а с вопросом, чему же научились ребята .

Однажды ребята, попав на чердак старого дома, нашли чемодан с бумагами.

Среди пожелтевших газет обнаружили конверты и карту, на которой указаны направления.

Каждый из конвертов пронумерован, а в нём листочки с числами.

Любопытно стало ребятам, а вдруг эти таинственные числа, карта приведут к сокровищам.

Они стали мечтать, что же можно обнаружить, если всё расшифровать.

"Выдержка из материала:

Однажды ребята, попав на чердак старого дома, нашли чемодан с бумагами.

Среди пожелтевших газет обнаружили конверты и карту, на которой указаны направления.

Каждый из конвертов пронумерован, а в нём листочки с числами.

Любопытно стало ребятам, а вдруг эти таинственные числа, карта приведут к сокровищам.

Они стали мечтать, что же можно обнаружить, если всё расшифровать. 

Давайте и мы поищем клад, может и нам что-нибудь достанется.

Будьте вежливы всегда и помощь вам окажут в любой ситуации.

Берегите глаза учителя – глаза учителя главное в объективности оценки ваших выполненных письменных работ.

Пишите правильно, четко, буквы и цифры и не будет спорных ситуаций.

Вы справились с первым заданием. Я

желаю вам у дачи в выполнении следующего задания.