Цель урока: доказать, что искусства различны, а тема едина.  Задачи: учить находить взаимосвязь искусства слова, живописи и музыки по одной теме; развивать чувственное восприятие, творческую фантазию и воображение; развивать умение грамотно описывать свои эмоциональные переживания. воспитывать чувство прекрасного, любовь к произведениям искусства. Тип: урок изучения нового материала  Вид: урок формирования умений и навыков.  Средства обучения:                           художественный ряд: репродукции – И. Левитан «Осенний день. Сокольники»                          И.Левитан  «Золотая осень»                      -  И. Бродский «Опавшие листья»                           портреты композиторов, художников, поэтов; музыкальный – П.Чайковский «Октябрь. Осенняя песнь». Из фортепианного цикла   материал       «Времена года» (аудиозапись).                          сл. О. Поляковой. муз. Ю. Верижникова.   «Чудная пора» (фонограмма)   ;                         сл и муз М. В. Сидоровой «Листопад» лирическая -  Ф. Тютчев «Сентябрь холодный бушевал…»     поэзия        И. Бунин    «Лес, точно терем расписной…»                       А. Толстой «Осень, осыпается весь наш бедный сад…». Технические средства. Видеопроэктор, экран, магнитофон,  CD  и аудио записи, фортепиано, репродукции картин художников, литературный источник, выставка детских рисунков на тему осени, портреты композиторов, художников,  словари, панно из осенних листьев, гирлянда из осенних листьев, эмблема у каждого ученика (кленовый лист).                                               Эпиграф к уроку (записан на доске)                               Природа вся полна последней теплоты…»                                                                                     А. Толстой