На уроке учащиеся знакомятся с конвенцией и документами о правах детей. На уроке используется кейс-технология, подбираются документы о правах детей. Учащиеся работают в парах и индивидуально. Затем проводится блиц-опрос, подводятся итоги. Школьники самостоятельно делают задание и составляют синквейн. Для домашнего задания даны две темы эссе на выбор. Работа на уроке формирует у учащихся правовые знания, толерантность, умение высказывать свою точку зрения, приводить аргументы, умение сопереживать. Воспитывается  чувство ответственности, гражданской позиции, уважения к правам других людей.