Тема: «Проценты».

Цель урока: Обобщение и систематизация знаний по теме «Проценты».

Задачи:

Образовательная:

·                    Создать условия для систематизации, обобщения и углубления знаний учащихся при решении задач по теме «Проценты».

Развивающая:

·                    Развивать активную познавательную деятельность учащихся, их творческие способности, интерес к математике, умение работать самостоятельно, в паре;

Воспитательная:

·                    Формировать бережное отношение к своему здоровью, коммуникабельность и взаимовыручку. Оборудование: ПК, презентация - сопровождения в программе Power Point, лист путешественника, картинки  корабликов для рефлексии, карточки для математического лото.

Знания, которые не пополняются

ежедневно,

убывают с каждым днем.

Французская пословица

Ход урока:

       I.            Организационный момент

Приветствие и мотивация учащихся.

Сегодня мы с вами отправляемся  обобщать наши знания и умения по теме «Проценты», путешествуя по удивительной стране Здоровье. Свои результаты вы будете заносить в лист путешественника СЛАЙД 3

Будь внимательней дружок,

Начинаем мы урок

Посмотрите все ль в порядке:

Книжка, ручка и тетрадка.

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

                              Только лишь оценку  «5»              СЛАЙД5

    II.            Основная часть урока

1.      Актуализация опорных знаний.

Объявление работы «Сбор багажа» СЛАЙД6

1

Процент-это

Л

перенести запятую на два знака вправо.

2

Чтобы перейти от процентов к десятичной дроби, надо

К

сотая часть числа

3

Чтобы найти процент от числа, надо

Р

число разделить на 100 и умножить на количество процентов.

4

Чтобы перейти от десятичной дроби к процентам, надо

Ь

перенести запятую на два знака влево.

5

Чтобы найти число по его проценту, надо

О

разделить количество процентов на 100.

6

Чтобы умножить десятичную дробь на на 100, надо

Б

число разделить на количество процентов и умножить на 100.

7

Чтобы разделить десятичную дробь на 100, надо

А

Умножить десятичную дробь на 100.

Собрав правила вместе, узнаем, на чём же мы отправимся в путешествие.

За верный ответ в Лист путешественника выставляем оценку (максимум 7 баллов)

Итак, мы отправляемся с вами в путешествие на остров Здоровье в поисках клада на нашем замечательном корабле.

В: Ребята, раз мы отправляемся искать клад, то нам необходима ….

Математическое лото. Необходимо закрыть карточками с ответами соответствующие выражения. СЛАЙД7

 

За верный ответ в Лист путешественника выставляем оценку (максимум 6 баллов).

Карта к острову Здоровье найдена и мы можем смело отправляться в путь в поисках клада.

Путешествуя к острову Здоровье, нам предстоит еще раз повторить законы здорового образа жизни. Что ж, отправляемся в путь!

2.      Обобщение знаний и умений.

1)       Остров Разгадок. СЛАЙД8

Выполнив тест, вы узнаете ключевое слово первого правила острова Здоровье.

Рабочий по плану должен изготовить 250 деталей, но он выполнил план на 90%.Сколько деталей он сделал?

 Р) 225 деталей

К) 240 деталей.

Т)200 деталей.

Ученик решил 17 задач из 68 . Сколько процентов задач он решил?

О) 35%

А)20%

Е)25%

25%класса - это

М)половина класса

Н)пятая часть класса

Ж)четверть класс

Сколько страниц в книге, если рассказ  в 45  страниц составляет 15 % книги.

П) 30 страниц

И) 300 страниц

С) 200 страниц

Число увеличили на 100%, как оно изменилось

М)возросло в 2 раза

У)возросло в 1,5 раза

О)уменьшилось в 2 раза

Ответ: режим.

В Лист путешественника– максимум 5 баллов

Режим дня основан на правильном чередовании различных видов деятельности и отдыха в течение суток. Он способствует нормальному развитию ребенка, его здоровья, воспитанию воли, приучает к дисциплине.

Итак, первое правило страны Здоровье: соблюдение режима дня.

2)Бухта Задач СЛАЙД9

Задача 1

Вини- Пух пошел в лес за медом. Он набрал 4,2 кг меда.

По дороге домой Вини-Пух съел 30% меда.

 Сколько килограммов меда съел Вини-Пух?

Ответ: 1,26 кг.

Задача 2: СЛАЙД10

Попрыгунья Стрекоза 50% времени каждых суток красного лета спала, третью часть времени каждых суток танцевала, шестую часть – пела. Остальное время она решила посвятить подготовке к зиме. Сколько часов в сутки стрекоза готовилась к зиме?

Ответ: На подготовку к зиме у стрекозы совсем не хватало времени. (50% - 12 часов - спала, 8 часов – танцевала, 4 часов – пела).

Заполняем Лист путешественника – максимум 4 балла.

3) Преодоление рифов. (Физкультминутка) СЛАЙД11

Если правильно, то руки вверх и хлопок над головой, если нет, то приседание

0,87=87% (+)                          

30%=0,3      (+)

1,7=17%    (-)                          

2=20%       (-)                          

57%=0,57  (+)

240%=2,4    (+)

8%=80        (-)      

482%=48,2  (-)

3,01=301%(+)                         

1,1=110%   (+)                        

0,08=0,8%  (-)                          

5%=5000       (-)

Итак, второе правило острова Здоровья: занятие физкультурой и спортом.

4) Маяк Художников. СЛАЙД12

Врачи рекомендуют дневную норму питания распределить на 4 приема: утренний завтрак- 25%, второй завтрак- 15%, обед- 45% и ужин- 15%.

    Заштрихуйте часть, которую выделяют на  утренний завтрак, красным цветом, на второй завтрак- синим, на обед – зеленым и на ужин- желтым.

     Итак,  третье правило острова Здоровье , соблюдение режима питания. СЛАЙД13

Человеку нужно есть,

Чтобы встать и чтобы сесть,

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить, смеяться,

Чтоб расти и развиваться

И при этом не болеть.

Нужно правильно питаться,

С самых юных лет уметь.

Заполняем Лист путешественника – максимум 4 балла.

5)Остров Вычислительный. СЛАЙД14

Задание: выполнив вычисления, расположить числовые ответы в порядке возрастания и записать последовательность соответствующих букв.

В результате вы должны узнать следующее правило острова Здоровье.

 

 

Вычисли:

1. 200% от250;

2. 3% от 900;

3. 70% какого числа составляют 21;

4. 18% какого числа составляет 1,8;

5. 5% от 25;

6. 48 от 120 составляет;

7. 15% от 300.

Проверка: гигиена.

Четвертое правило острова Здоровье – соблюдение гигиены.

Не забывайте, «Кто аккуратен, тот людям приятен.»

Заполняем Лист путешественника – максимум 7 баллов.

 Действительно, чистота – залог здоровья. К тому же, порядок в тетрадке - это еще и дополнительные 2 балла в ваш Лист путешественника.

6) Остров Поэтический  (ЕСЛИ ОСТАНЕТСЯ ВРЕМЯ)

Продолжите фразу.

С головы до самых пяток,

В теле должен быть …порядок. 

Чтобы тело было крепким

Поднимайся, не ленись

На зарядку …становись!

 Когда идёшь по улице,

Не надо, друг, …сутулиться!

 Не гнись, пожалуйста,…дугой,

Сиди прямее, дорогой.

Чистить зубы надо часто,

Друг зубов – …зубная паста.

 Чтоб дёсны были крепкими,

Грызи морковку…с репкою!

III.            Подведение итогов урока.

Подошло к завершению наше путешествие.

Благодаря процентам, мы для себя открыли правила острова Здоровье. И, я надеюсь, что каждый из вас будет их не только помнить, но и выполнять.

Подведем итоги путешествия: вы можете оценить свою работу используя следующую таблицу. СЛАЙД15

35-32 балла

100%-90%

«5»

31-26 баллов

89%-75%

«4»

25-17 баллов

74%-50%

«3»

ниже 17 баллов

меньше 49%

«2»

Мы приплыли с вами к острову Здоровье, клад найден.

В: Как вы считаете, что же это за клад?

СЛАЙД16

Нужно спортом заниматься,

Руки мыть перед едой,

Зубы чистить, закаляться,

И всегда дружить с водой.

И тогда все люди в мире

Долго, долго будут жить.

И запомни, ведь здоровье

В магазине не купить!

СЛАЙД17 Домашнее задание: §7.2-7.3, Решить № 1325, 1328.

 

    IV.          Рефлексия.

У вас на партах кораблики с белыми парусами. Закрасьте паруса в разные цвета:

Красный – я чувствовал на уроке себя уверенно, мне все удавалось;

Зеленый  - я еще допускаю ошибки, но постараюсь их исправить к контрольной работе;

Синий – у меня остались неразрешенные вопросы. СЛАЙД18, СЛАЙД19

Было интересно…                СЛАЙД20

Было трудно…

Я выполняла задания…

Теперь я могу…

Я смогла…

Меня удивило…

Урок дал мне для жизни…

Мне захотелось…

 

Завершение урока, выражение благодарности учащимся за урок.

 

Сабақ үшін көп-көп рақмет!Сау болыңыздар!