Тип урока: усвоение новых знаний/ лабораторные исследования.

Цели урока: 

üВвести понятие «внешнее» и «внутреннее» строение тела человека, познакомить с частями и внутренними органами человека, дать первоначальное представление о работе внутренних органов.

üРазвивать устойчивость внимания, долговременную память, словесно-логическое мышление на основе работы с компьютерной презентацией, со схемами на доске, при выполнении заданий в рабочей тетради, повышать познавательную активность.

üФормировать бережное отношение к своему здоровью на основе полученных знаний на уроке.

Прогнозируемые предметные результаты:

·        уч-ся узнают, какие части тела человека относятся к внешнему, а какие к внутреннему;

·        научатся определять на своём теле места расположения внутренних органов.

Метапредметные результаты:

·        Личностные: формировать учебно-познавательный  интерес  к предмету,  способность к самооценке, воспитывать стремление заботиться о своем здоровье.

·        Регулятивные: преобразование  практической задачи в познавательную, самостоятельное адекватное оценивание  правильности выполнения своих действия.

·        Познавательные: развивать способность анализировать полученную информацию, выделять существенные  и несущественные признаки, проводить группировку, делать правильные выводы.

·        Коммуникативные: отрабатывать умение строить речевые высказывания в устной форме, формулировать   собственное мнение,  уметь договариваться и приходить к общему мнению и решению в совместной деятельности.