Данный урок изучается в разделе измерения. На этом уроке происходит знакомство со временем по природным явлениям в настоящее время и несколько столетий назад. Цель этого урока через знания детей о живой и неживой природе научить определять наступление весны.Для достижения этой цели использую на уроке следующее оборудование:компьютер, интерактивная доска, цифровой микроскоп, презентация.Дети работают на уроке фронтально,в группах,самостоятельно, по учебнику и в парах. В конце урока проводим рефлексию своей деятельности. Домашнее задание творческое: найти народные приметы по которым люди ориентировались во времени. Нарисовать рисунки.