Предлагаю вам конспект интегрированного урока по алгебре в 10 классе по теме «Построение графиков тригонометрических функций». По типу – это урок новых знаний. Конспект урока может быть полезен учителям математики работающим не только в 10 классе, но в 11, т.к. подготовку к ЕГЭ не отменяют, а для повторения и обобщения материала можно использовать. Целью урока является освоение технологии построения и редактирования различных видов графиков тригонометрических функций. Хотелось не только дать теоретический материал, но и добиться понимания учащимися таких вопросов: как уметь распознавать расположение графика тригонометрической функции на координатной плоскости в зависимости от коэффициентов; как делать вывод о расположении графиков на координатной плоскости в зависимости изменения значения аргумента и значения функции; как использовать полученные выводы для изучения свойств тригонометрических функций. В результате вытекают задачи урока: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков, полученных учащимися при изучении графических возможностей MS Excel; развитие у учащихся способности анализировать и выделять главное, самостоятельности в приобретении знаний, формирование умения видеть в конкретных практических действиях обобщенные знания и умения; воспитание информационной культуры, уверенности в себе. На уроке ученики научатся моделированию графиков, постановке и решении проблемы. Данный урок необходимо использовать только при условии, что каждый ребенок будет работать непосредственно за своим ПК (можно использовать домашние планшеты, если в школе не хватает компьютеров). Я – учитель информатики в данном классе, поэтому использовала приобретенные знания работы ученика в MS Excel. Результат был потрясающим – десятиклассники настолько увлеклись графиками, что в дальнейшем они строили (но уже дома) сначала график на компьютере, а потом уже в тетради. Так же это дало большой плюс и при дальнейшей работе с тригонометрическим материалом.