Аннотация

Конспект урока представлен по теме: «Числительные от 13 до 20. Изучение нового материала» (на материале учебника English 5 под ред. О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой –5 класс, 6 цикл, с. 157-160).

Данный урок представлен в виде традиционного урока с применением обучающей программы для детей по английскому языку «Английский вместе с Хрюшей и …» - (4 выпуск) и с активным использованием компьютера детьми для закрепления полученных знаний (15-20 минут).

Данный урок повышает мотивацию учащихся к изучению нового материала, так как дети сразу ощущают нехватку знаний. Урок дает реальную картину усвоения учащимися нового материала, позволяет осуществить обучение в индивидуальном и парном режиме, организует детей на свой темп работы и на самопроверку (взаимопроверку).

Данная разработка полезна учителям английского языка для большей эффективности урока и качества знаний учащихся. 

Введение

Компьютер стал такой же необходимостью, как стандартный набор учебных принадлежностей.Следует отметить, что учащиеся, в особенности выпускники, не владеют на достаточном уровне коммуникативными умениями в диалогической и монологической речи. Анализ результатов проведенных срезов, контрольных работ показывает, что уровень владения учащимися умениями иноязычного говорения является низким.

Одной из ключевых компетентностей, востребованных в современном обществе, является информационная компетентность, или ИКТ – компетентность, то есть способность учащегося:

1. Находить нужную информацию;
2. Понимать, оценивать информацию;
3. Применять информацию для решения различных проблем;
4. Делать логические выводы;
5. Анализировать и систематизировать полученную информацию;
6. Отделять основную информацию от второстепенной;
7. Определять логическую последовательность фактов;
8. Упрощать переработанную информацию;
9. Пользоваться словарями, справочниками и интернет – ресурсами и другими источниками информации.

Ведущая педагогическая идея опыта заключается в определении путей повышения коммуникативной активности учащихся посредством широкого использования в учебном процессе ИКТ: сети интернета, компьютера, обучающих программ по английскому языку.

Поэтому перед собой я ставлю следующие задачи:

1. Изучение и применение различных видов ИКТ на уроках английского языка;
2. Повышение мотивации учащихся к предмету; 
3. Организация активного и осознанного подхода учащихся к процессу учения; 
4. Повышение плотности урока, продвижение вперёд быстрыми темпами; 
5. Осуществление и организация индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся.

Работая творчески и используя мощность компьютерной техники, хочу достигнуть следующих результатов:

• формирование новых знаний и понятий;
• отработка практических коммуникативных умений и навыков;
• повторение и обобщение изученного материала;
• обеспечение мотивации учащихся к обучению;
• формирование необходимых личностных качеств.

К способам проверки результатов могу отнести следующие:

• анкетирование учащихся (проверка мотивации учения);
• анализ контрольных срезов (проверка качества знаний учащихся);
• практическое применение знаний на олимпиаде школьников.

В дальнейшем планирую разработать ряд таких конспектов уроков по разным темам и создать свое учебно-методическое пособие по использованию данной обучающей программы на уроках английского языка. Напечатаю данное пособие и распространю среди учителей нашего района в рамках обобщения опытом.