5 класс. Природоведение.

Тема: «Круговорот воды в природе».

Цели:

  1. Познакомить учащихся с процессом движения воды на Земле, дать понятие  «круговорот воды в природе»; выявить его движущие силы и значение.

  2. Развивать внимание, память, речь, аналитическое мышление, способность делать выводы.

  3. Воспитывать любовь к природе.

Тип урока: комбинированный

Метод: рассказ с элементами беседы

План урока:

  1. Опрос в виде игры «Лото».

  2. Сказка «Путешествие маленькой капельки воды».

  3. Игра «Открой картинку».

  4. Движущие силы круговорота воды.

  5. Значение круговорота воды в природе.

  6. Закрепление.

                                                 Ход урока:

  1.Организационный момент.

  2.Опрос. Игра: «Лото». На доске начерчена таблица с ответами на вопросы, которые записаны на карточках. Задача учащихся – прикрепить карточку с вопросом на поле таблицы с соответствующим ответом.

Превращение водяного пара в воду.

При нагревании вода расширяется.

Твёрдое, жидкое, газообразное.

При переходе из жидкого состояния в твёрдое - вода расширяется.

Ветер, нагревание, увеличение площади поверхности.

Превращение жидкости в пар.

Солёность.

Карточки содержат следующие  вопросы:

1. В каких состояниях находится вода в природе?

2. Что отличает морскую воду от пресной?

3. Если в кастрюлю налить воду до краёв и начать нагревать, то через некоторое время вода начнёт выливаться через край. Почему это происходит?

4. Почему  любители-садоводы перед наступлением зимы обязательно спускают воду из труб на садовом участке?

5. Что такое испарение?

6. Какие процессы и явления могут увеличить скорость испарения?

7. Что такое конденсация водяного пара?

3. Изучение нового материала:

  Вам уже известны некоторые свойства воды,  и вы знаете, что вода используется во всех сферах деятельности человека. Ничто живое на Земле не может существовать без воды. Вода расходуется на многие природные процессы, но благодаря её физическим свойствам запасы воды восполняются: атмосферная влага возвращается на землю в виде дождя, снега, питая реки, увлажняя почву, образуя ледники.

  Дело в том, что вся вода на Земле находится в непрерывном движении, называемом круговоротом воды в природе.